学生反馈

通过这门课,我觉得我最大的收获就是对色彩的鉴赏能力提高了。通俗的说,就是明白什么是好的漂亮的色彩搭配,而什么是不漂亮的色彩搭配。开始学着区别“法国香水盒与蚊香盒子”，这点我觉得是非常重要的。因为对我将来做设计的同学来说,眼光的培养,对色彩敏锐度的培养,色彩搭配的培养可以说关乎从事此职业的长短。好的眼光,才能有好的设计。因此我觉得,这门课对我的帮助很大,可以从中学到很多有用的东西,这些东西将在今后的职业生涯与日常生活中绽放光彩。 

——上海交通大学媒体与设计学院06级艺术设计系二班 王妍青 

高中时，为了“应试”而画素描色彩的日子是压抑而紧张的。 

大学里，为了“理想”而学素描色彩的时间是自由而惬意的。 

第一次，手执油画笔作画就是在上海交通大学媒体与设计学院的课堂上。 

经过一个学期的学习，我收获的不仅是对新的绘画工具——油画的了解和一定的把握；更收获的是重新唤起的我对色彩久违的浓厚兴趣。 

本觉得作为艺术设计系的我们学好专业——设计就是最重要的，继高考后再学习素描色彩没太大的必要。但现在经过这些日子的学习才感到：其实“素描”、“色彩”这些表面看似平凡的基础课，所能给予我们的不仅是对于纯正的色彩趣味的培养和鉴赏水平的提高；更赋予我们了为学习后继设计课程打下一定的色彩和造型，乃至必要的理论基础。 

媒体与设计学院教给我们的是素描色彩上最好的技法和思想，其实更是对我们自身审美趣味的不断提高和对我们专业上提前的准备。 

——上海交通大学媒体与设计学院06级艺术设计系二班 刘蕙 

说起对于色彩这门课的认识，从高中接触“高考”美术的那一刻起，就开始了这门课程的学习。2005年我以色彩上海市艺术考第一名的成绩考入上海交通大学媒体与设计学院，然而进了学院的第一堂“色彩”课，却着实给了我一个不小的下马威。吴正恭老师的教学理念与授课方式，第一次让我感受到色彩这门课无穷的魅力。 

这门课打破了一般常规的教与学，旨在我们每个人自己眼睛的感受，这完全不同于传统的填鸭式的高考考前班式的教学，我们在课堂上能有自己的空间去理解和感受，课后吴正恭老师也经常会和我们聊很多西方的绘画大师，如委拉斯开兹，鲁本斯，凡·代克，夏尔丹，柯罗，马奈，西斯莱等的作品，在这样一种无形的熏陶下，我的审美情趣有了很大的提高。 

吴正恭老师曾经跟我们说：“要成为最好的，唯一最好的办法就是学习最好的。”我想，这门色彩课显然就是我至今所上到过最棒的专业课之一。 

——上海交通大学媒体与设计学院05级艺术设计系二班 韩信