矛盾探索
目的：
了解“代沟”产生的原因，懂得处理与父母的人际关系。
步骤：
小品导入： 一个电话引起的风波
最近，总有电话找小雨，每当有人打电话找小雨，妈妈都想知道打电话的是谁、说了什么。而小雨不愿意让妈妈了解自己的隐私，由此产生的“神秘”，引发了母女之间的争吵。（学生可以发挥）
第二环节：分析矛盾
学生小组讨论：我的感受和看法 联系身边的故事，让学生谈谈如何看待与父母的矛盾和冲突、矛盾的存在对他及家庭的负面影响。
材料展示：父母的心声 选一些父母对这种矛盾的看法，让学生听听家长的心声。
分析产生矛盾的原因 学生发表看法后，教师进行总结。（提醒要从双方身上找原因）
（1）学生处于青春期，独立性增强；
（2）父母不舍得放手，处处关注；
（3）年龄和阅历差异，造成双方看待问题和解决问题的方式、方法的差异；
（4）对同辈群体的依赖，加剧了与父母的疏远。